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Ausreichende Auswirkungen auf die Geschichte der Sonderpädagogik

Die Sonderpädagogik ist im Laufe der Jahre erheblich gewachsen und hat sich erheblich verbessert. Die Geschichte enthält viele bewundernswerte historische Figuren und Ereignisse, die die Sonderpädagogik definiert und beeinflusst haben. Ich habe jedoch 4 Personen und eine Veranstaltung ausgewählt, von der ich dachte, dass sie einen großen Einfluss auf die Sonderpädagogik hat. Ohne diese Menschen wäre Sonderpädagogik nicht dort, wo sie heute ist. Ich glaube Jean Itard, Edouard Seguin, Helen Keller, Samuel Howe und die Brown Vs. Board of Education waren alle wichtigen Höhepunkte in der Geschichte von Special Ed. Obwohl sie nicht die einzigen sind, die für ihre hervorragende Arbeit bei der Verbesserung des Status von Special Ed gelobt werden sollten, würde die Bildung ohne sie nicht so weit kommen.

Jean Itard wird vielleicht am besten als "Vater der Sonderpädagogik" definiert. Obwohl er nicht wusste, dass seine Arbeit als Sonderpädagogik definiert worden wäre, hatte seine Arbeit tiefgreifende Auswirkungen auf zukünftige Generationen. Itard wurde zum Handwerker ausgebildet. Während der Französischen Revolution trat er jedoch der Armee bei, um Assistenzarzt zu werden. Nach dem Krieg nahm er ein neues und herausforderndes Projekt namens Victor an. Victor war ein wilder, tierischer Junge, der im Wald herumgerannt war. 1800 wurde er zur Beobachtung nach Paris gekauft. Als Itard den wilden, unzivilisierten Jungen sah, nahm er an, dass er kürzlich von seinen Eltern verlassen worden war. Wie ein wildes Tier, das nicht gern eingesperrt wird, entkam Victor ein paar Mal aus dem Schlafzimmerfenster einer Witwe. Normalerweise war er mangelhaft, aber Itard glaubte, er könne den Jungen durch Erfahrung erziehen. Während Itards Zeit war es eine verbreitete Überzeugung, dass geistig behinderte Menschen nicht erziehbar waren. Der bemerkenswerte Guru verbrachte fünf Jahre damit, ihn zu "heilen". Nach 5 Jahren konnte Victor ein paar Worte lesen und sprechen und auch seinen Hausmeistern gegenüber Zuneigung zeigen. Leider hat er nie die Normalität erreicht. Itard glaubte, als Lehrer gescheitert zu sein, aber seine Erfahrung mit Victor lehrte andere, dass er Victor als Person akzeptieren musste, um den kleinsten Erfolg zu erzielen. Seine Arbeit setzte die wichtigste Wahrheit von allen um, und das war, dass Bildung im Einklang mit der Dynamik des Lebens stehen musste.

Die nächste wichtige historische Figur war kein Lehrer, sondern ein bemerkenswerter Schüler. Helen Keller hatte eine Krankheit, die sie blind und taub machte. Als kleines Kind litt sie unter schwerer Behinderung. Sie machte tierische Geräusche, riss sich die Kleider ab und war nicht auf die Toilette geschult. Es war offensichtlich, dass ihr zivilisierte Eigenschaften fehlten. Viele Jahre später sagte sogar sie: "Ich war ein Tier." Die arme Helen war ein sehr schwieriges Kind geworden. Sie terrorisierte den Haushalt und gefährdete oft die Menschen darin. Den Kellers wurde geraten, einen Experten für gehörlose Kinder aufzusuchen. Dies war der bekannte Alexander Graham Bell. Bell schlug der Familie vor, einen Ausbilder an der Perkins University zu suchen.

Am 3. März 1883 traf sie ihre Lehrerin und Hausmeisterin, Miss Anne Sullivan. Während des ersten Treffens buchstabierte Anne das Wort d-o-l-l auf ihrem Arm. Nachdem Anne das Wort auf ihren Arm geschrieben hatte, gab sie Helen eine Puppe, um ihr zu zeigen, was "Puppe" war. Das nächste Wort, das sie geschrieben hatte, war "Kuchen". Obwohl sie schnell dieselben Fingerbewegungen wiederholen konnte, verstand Helen nie wirklich, was die Wörter bedeuteten. Während Anne sich bemühte, ihr zu helfen, die Bedeutung eines Wortes zu verstehen, bemühte sie sich auch, Helens unerwünschtes Verhalten zu kontrollieren. Sie gebildet und zivilisiert zu machen, war eine große Herausforderung für Anne. Nach einem Monat verbesserte sich ihr Verhalten. In diesem ersten Monat wurde die Verbindung zwischen Anne und Helen hergestellt. Nach diesem Monat war die Zeit, die die Leute als "Wunder" bezeichneten. Erst 1887 begann Helen, die Worte zu verstehen. Anne pumpte Wasser auf Helens Hand und buchstabierte das Wort auf ihrer Hand. Etwas über diese Aktivität half Helen, die Bedeutung der Wörter zu verstehen. Helen entwickelte sich im Laufe der Jahre als Individuum weiter.

Das Leben, das sie lebte, hat sich sowohl auf die Lehrmethoden als auch auf die Technologie ausgewirkt. Mit Hilfe von Anne hat sie durch ihr Schreiben, ihre Vorträge und ihre Lebensweise den Menschen gezeigt, dass Behinderung nicht das Ende der Welt ist. Ihr Einfluss auf die Bildung kann durch ihr Zitat gezeigt werden: "Die Öffentlichkeit muss lernen, dass der Blinde weder eine Gattung noch ein Freak oder ein Idiot ist. Er hat einen Geist, der gebildet werden kann, eine Hand, die trainiert werden kann … ""

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4 Tipps, wenn Ihr Anwalt für Sonderpädagogik von IEP-Meetings ausgeschlossen ist

Sind Sie ein Elternteil oder Anwalt, der Kindern mit Autismus oder einer anderen Behinderung hilft, spezielle Bildungsdienste zu erhalten? Wurde Ihnen gesagt, dass Sie nicht an IEP-Treffen mit Eltern in einem bestimmten Bezirk teilnehmen können? Möchten Sie ein paar Tipps zum Umgang mit dieser Situation erhalten? In diesem Artikel finden Sie 4 Tipps, die Sie verwenden können, wenn Ihnen oder einem Anwalt, mit dem Sie zusammenarbeiten, diese Situation passiert.

Das Gesetz zur Aufklärung von Menschen mit Behinderungen (IDEA) besagt, dass Eltern das Recht haben, dass ihnen Menschen helfen, die über Kenntnisse oder besondere Fachkenntnisse in Bezug auf den Schüler verfügen. IDEA besagt auch, dass Eltern das Recht haben, gleichberechtigte Teilnehmer am IEP-Prozess ihres Kindes zu sein! Wenn Eltern einen Anwalt bitten, zu einem Treffen mit ihnen zu kommen, gilt der Anwalt als Mitglied des IEP-Teams.

OSEP stimmt dem zu und gab am 15. Januar 2004 ein Memorandum heraus, in dem die Rolle eines Anwalts bei einem IEP-Treffen klargestellt wird. Darin heißt es: Da der Elternteil den Anwalt zum IEP-Treffen eingeladen hat, gilt diese Person als IEP-Teammitglied und kann eine aktive Rolle im IEP des Schülers übernehmen. Einige Befürworter werden von den IEP-Sitzungen der Studenten ausgeschlossen, weil sie als spaltend gelten! Im Folgenden finden Sie 4 Tipps, die Sie verwenden sollten, wenn Ihnen dies passiert:

Tipp 1: Wenn Ihr Anwalt von einer IEP-Sitzung ausgeschlossen ist, senden Sie einen Brief an Ihren Schulbezirk, in dem Sie nach dem Bundes- und Landesgesetz gefragt werden, das dies zulässt. Fügen Sie dem Brief alle Beweise bei, die Sie haben, dass der Anwalt tatsächlich verboten wurde (Brief, E-Mail usw.). Bitten Sie innerhalb von 10 Tagen um eine Antwort.

Tipp 2: Geben Sie im selben Brief an, dass Sie laut IDEA das Recht haben, Personen am IEP-Meeting zu haben, die über Kenntnisse oder besondere Fachkenntnisse in Bezug auf Ihr Kind verfügen. Zum Beispiel: Ihr Anwalt arbeitet seit über einem Jahr mit Ihrem Kind zusammen und versteht dessen Bedürfnisse oder verfügt über eine spezielle Ausbildung in Bezug auf die Behinderung Ihres Kindes.

Tipp 3: Geben Sie außerdem Folgendes an: IDEA verlangt von den Schulbezirken, dass sie für jedes Kind mit einer Behinderung einen IEP entwickeln, wobei die Eltern eine wichtige Rolle in diesem Prozess spielen. Dazu benötigen Sie außerdem die Hilfe eines qualifizierten Anwalts!

Tipp 4: Senden Sie eine Beschwerde an Ihre staatliche Bildungsbehörde, in der festgestellt wird, dass der Schulbezirk gegen IDEA verstößt, indem Sie Ihrem Anwalt die Teilnahme an IEP-Sitzungen verbieten. Die tatsächlichen Verstöße sind:

A. Der Schulbezirk verhindert, dass Sie beim IEP-Treffen eine Person haben, die über Kenntnisse oder besondere Fachkenntnisse Ihres Kindes verfügt.

B. Der Schulbezirk verhindert, dass Sie gleichberechtigt teilnehmen und eine wichtige Rolle im IEP-Prozess spielen.

C. Der Schulbezirk kann Ihnen kein bestimmtes Landes- oder Bundesgesetz geben, das besagt, dass sie das Recht haben, bestimmte Anwälte zu verbieten.

Eltern haben das Recht, den Anwalt ihrer Wahl zu den IEP-Sitzungen ihres Kindes zu bringen. Schulbezirke können einem Anwalt nicht verbieten, zu kommen! Wenn Ihnen dies passiert, setzen Sie sich zum Wohle Ihres Kindes für das Personal der Sonderpädagogik ein.