Categories
Uncategorized

6 Möglichkeiten zur Verbesserung der Sonderpädagogik für alle Kinder mit besonderen Bedürfnissen!

Sind Sie Eltern eines Kindes mit Autismus oder einer anderen Behinderung, die vom Sonderschulsystem frustriert wird? Mehr als 6 Millionen Studierende mit Behinderungen erhalten Sonderpädagogik in staatlich finanzierten Sonderpädagogikprogrammen. Dies sind etwa 9% der schulpflichtigen Bevölkerung des Landes. Dies sind viele Kinder, die auf das Gesetz zur Aufklärung von Menschen mit Behinderungen (IDEA) angewiesen sind, um die Dienste zu erhalten, die sie für ein erfülltes Leben benötigen. Wie jeder Elternteil eines Kindes mit einer Behinderung weiß, muss das Sonderpädagogiksystem erheblich verbessert werden. In diesem Artikel werden 6 Möglichkeiten zur Verbesserung des Sonderpädagogiksystems erörtert.

Erforderlich zur Verbesserung des Sonderpädagogiksystems:

1. Mehr verfügbares Elterntraining und mehr Ressourcen, um das Training zu bezahlen! Elternschulungen sind verfügbar, kosten jedoch in den meisten Fällen, was einige Eltern daran hindert, daran teilzunehmen. Eltern müssen ihre Rechte unter IDEA verstehen, um wirksame Anwälte für ihr Kind zu sein.

2. Effektivere Durchsetzung von IDEA, einschließlich des Zurückhaltens von Geldern von Staaten und Schulbezirken, die ständig nicht konform sind! Die Durchsetzung von IDEA besteht grundsätzlich nicht. Es liegt in der Verantwortung der Bundesregierung, IDEA gegenüber den Staaten durchzusetzen, und es liegt in der Verantwortung der Staaten, IDEA in den örtlichen Schulbezirken durchzusetzen. Keiner macht sehr viel in diesem Bereich. Die Durchsetzung ohne Einbehaltung von Geldern funktioniert nicht. Nach meiner Erfahrung werden nicht viele Staaten ihre IDEA-Finanzierung verlieren, bevor größere positive Veränderungen eintreten werden.

3. Verbesserte Diagnose von Behinderungen und ein einfacherer Zulassungsprozess! Vielen Kindern mit Behinderungen in den USA wird mitgeteilt, dass sie keine Behinderung haben und daher keinen Anspruch auf Sonderpädagogik haben. Diese Realität verletzt Kinder mit Behinderungen und kann für immer ihr Leben ruinieren! Eltern wissen oft nicht einmal, dass sie der Meinung der Schule nicht zustimmen können! Der Zulassungsprozess muss kinderfreundlicher gestaltet werden!

4. Das Personal für Sonderpädagogik muss für alle Kinder mit Behinderungen realistisch hohe Erwartungen stellen! Der Kongress hat von Anfang an gesagt, dass die Erwartungen der Schulbezirke an Kinder mit Behinderungen zu niedrig sind. Schulpersonal und Eltern müssen glauben, dass Kinder in ihrer Ausbildung und ihrem Leben erfolgreich sein können, wenn sie eine angemessene Ausbildung erhalten, und die Erwartungen hoch halten.

5. Konzentrieren Sie sich auf die Ergebnisse der Sonderpädagogik, damit alle Kinder für das Lernen nach der Schule und ein unabhängiges Leben bereit sind! Für das Jahr 2005-2006 haben 55% der Kinder mit Behinderungen die High School abgeschlossen, im Vergleich zu etwas mehr als 70% der Kinder ohne Behinderung, die die High School abgeschlossen haben. Dies wird die Fähigkeit der Kinder einschränken, aufs College zu gehen oder einen Job zu bekommen, was sich auf den Rest ihres Lebens auswirkt!

6. Verbessern Sie die Bundesfinanzierung von IDEA! Nach aktuellen Schätzungen zahlt die Bundesregierung nur etwa 17% der Kosten pro Schüler für Sonderpädagogik. Die Bundesregierung muss ihr Geld dort einsetzen, wo der Mund ist, und IDEA vollständig finanzieren!

Alle Eltern können sich für systemische Verbesserungen der Sonderpädagogik einsetzen. Benachrichtigen Sie Ihre Landes- und Bundesvertreter und sehen Sie, wie sie bereit sind, sich an diesem Prozess zu beteiligen. Kinder mit Behinderungen verdienen eine angemessene Ausbildung und leben ihr Leben in vollen Zügen!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *